质量管理处 / 校刊 - 山东圣翰财贸职业学院

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12: 09月

产业融合理论下高职产业学院创设的实践进路: 从产业融合视角看，高职产业学院创设过程就是基于一定条件，校企超越自身能力边界的行为结果，是地方政府为促进区域经济社会发展的主动作为，是高职院

12: 09月

数字化转型背景下职业院校现代产业学院建设的逻辑进路与路径选择: 一、数字化转型背景下职业院校现代产业学院建设的逻辑进路现代产业学院数字化转型是指将数字技术整合到现代产业学院建设的各个层面，发挥技术优势，

12: 09月

精准课程思政的内涵: 推动课程思政向精准而行，首先要解决的是廓清精准课程思政的内涵，揭示精准课程思政的特征。一、什么是精准基于理念与逻辑层面的分析凸显思政教育全

01: 09月

高职院校文化育人的时代发展要求与特征: 一、高职院校文化育人的时代发展要求 1.国家政策导向党的十八大以来，《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》《关于实施中华优秀传

01: 09月

新职教法视域下增强职业教育适应性的实践路向: 一、树立新发展理念，坚持立德树人，增强职业教育理念适应力 1.树立新发展理念，坚定社会主义办学方向创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，

01: 09月

教育部：职业教育“双师型”教师队伍建设取得五大新突破: 8月31日，教育部举行新闻发布会，介绍高素质教师队伍建设进展成效、国家支持教师队伍建设有关工作和第39个教师节系列宣传庆祝活动安排，并发布2023年

29: 08月

陈子季：办好职业教育，必问市场、必问产业、必问应用: 产教融合在职教领域提出已逾20年。经过多年发展，各类产教融合、校企合作实践在丰富，相关法律制度在完善，政策力度也在不断加强。在多方推动之下，

29: 08月

新职教法视域下增强职业教育适应性的实践路向: 一、树立新发展理念，坚持立德树人，增强职业教育理念适应力 1.树立新发展理念，坚定社会主义办学方向。创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念

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