质量管理处 / 校刊 - 山东圣翰财贸职业学院

通知公告更多

校刊更多

校刊

08: 05月

高职院校“金课”建设的路径探究: 一、夯实金课建设的思想基础学校可组织教师专题学习《深化新时代教育评价改革总体方案》《职业教育提质培优行动计划（20202023年）》《关于推动现代

08: 05月

技术技能人才“产教协同”一体化培养的路径选择: 技术技能人才产教协同一体化人才培养是促进产业转型升级的迫切要求，是深化现代职业教育体系建设改革的需要。一、优化人才培养结构深化职业教育供给

08: 05月

知识生产模式视域下高职产业学院的建设路径: 一、明确企业办学主体地位，形成多元共治的产业学院治理模式政府、行业企业、学校等利益主体间权利博弈，对产业学院组织结构、管理运行提出了新的要

18: 04月

“三融”现代职业教育体系的多视角审视: 中国式现代化推进中华民族伟大复兴，离不开现代职业教育体系建设。党的二十大报告强调统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教

18: 04月

职业教育数字化转型的本质要求: 成功的职业教育数字转型始于对师生和企业数字消费行为和偏好的理解，教育需求引领教育数字化转型。从需求端看，职业院校师生、管理者、企业等主体有差

18: 04月

鼓励职校教师到企业中去: 几个月的时间里，参与技术服务项目4项，到账金额55万，申请发明专利1项，形成翔实的研究报告1篇这是北京电子科技职业学院教师刘华刚2021年到北京博联

12: 04月

职业院校教师教学创新团队的建设路径: 一、多措并举培养经师与人师统一体第一，研读政策文件，立足职业教育类型定位完善顶层设计。职业院校致力于打造教师教学创新团队首当其冲应研读政策

12: 04月

数字化时代“三教”改革助推高等职业教育高质量发展的实践进路: 产业的数字化转型为高等职业教育三教改革赋予了新的时代意蕴。因此，在这一背景下，三教改革应以对接产业数字化技术变革的多方跨界合作为前提，以深度

12