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06月
职业教育数字教材应用的价值向度
职业教育数字教材作为教材的一种，具备教材最基
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06月
“五金”建设背景下高职院校“金教材”建设路径研究
在 五金协同推进职业教育提质培优、内涵升级的发展背景下，高职院校金教材建设需紧扣人才培养的定位与目标要求，以区域产业发展实际需求为根本导向，
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06月
系统性重构职业教育关键教学要素的实践路径
一、专业动态优化路径：采取增新、裁撤、升级并举的精准布局策略 专业动态优化是职业教育关键教学要素系统重构的起点环节，其 核心在于通过精准布局实
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05月
“新双高”建设的核心主线：抓实综合改革
一、高技能人才集群培养的概念和特征 高技能人才集群培养是以构建高技能人才集群为目标，通过多元主体协同，在培养过程中有意识地构建人才互动网络、
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05月
职业教育教学关键要素改革的制度支撑
制度是改革落地见效的根本保障，职业教育教学关键要素改革的系统性、协同性特征，决定了其推进过程离不开科学完善、协同高效的制度体系支撑。构建适配
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05月
职业教育新质人才“四融合”培养体系的构建研究
一、职业教育新质人才 四融合培养体系构建的相关理念 1.职业教育新质人才四融合培养体系的基本内涵 职业院校新质人才 四融合培养体系 ， 由目标定位与
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05月
高技能人才集群培养的概念、特征及实施策略
一、高技能人才集群培养的概念和特征 高技能人才集群培养是以构建高技能人才集群为目标，通过多元主体协同，在培养过程中有意识地构建人才互动网络、
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05月
工匠精神视阈下职业教育现场工程师培养的实施路径
一、构建产教协同与学徒适配的融合课程体系 课程是育人的载体，也是工匠精神落地的基础保障。高职院校可紧扣中国特色学徒制 岗课赛证融合 要求，以校
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