质量管理处 / 校刊 - 山东圣翰财贸职业学院

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25: 03月

高职院校学生竞赛高质量发展对策研究: 一、学生竞赛高质量发展面临的问题及原因 1.师生参赛积极性不高大部分高职院校教师不愿意参加到竞赛指导工作中，他们或迫于领导压力或迫于晋升需要等

25: 03月

高职院校高质量发展的内在逻辑: 高职院校高质量发展包括外适性高质量发展和内适性高质量发展。其中，外适性高质量发展是指为适应我国现代化和经济社会高质量发展的现实需要，满足自身

25: 03月

高职院校高质量发展的未来转向: 推动高职院校高质量发展，既有助于强化职业教育适应性，扩大职业教育的影响力，也有助于提升高素质技术技能型人才培养的成效，同时也是实现高质量科研

18: 03月

职业教育产教融合课程的建设路径: 一、产教融合课程教学目标建设课程层面的产教融合核心是把人才培养融入产业生产过程，把产业生产项目的教育性资源引入课程教学过程，实现项目导向的

18: 03月

数字赋能职业教育高质量发展的表征及其实现路径: 一、数字赋能职业教育高质量发展时代表征 (一)迭代融合：教育融合创新走向未来教育信息化2.0时代的到来为职业教育高速、优质发展提供了技术支撑与资

18: 03月

高职院校科教融汇的实现路径: 科教融汇有效实现的前提在于突破传统二元认知结构、核心在于搭建承载组织、关键在于提供制度支撑。因此，强化整体认知、拓展组织边界、完善制度体系是

15: 03月

高职院校推进课程思政协同创新应突出四个关键: 当前，职业教育已经迈入了提质培优、增值赋能的新阶段。高职院校应直面新的矛盾与挑战，构建思政课程显性灌输和课程思政隐性渗透的思政教育新体系，形

15: 03月

高职院校高效开展社会培训服务的实施路径: 一、创新培训模式，打造培训特色各高职院校因办学特色、专业设置、服务地方经济等方面存在差异，均有各自不同的社会培训模式。目前，高职院校的社会

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