学生教育管理
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11月
放大每一个学生的优点
世界上的天才只是少数,但是成功人士却比比皆是,为什么呢?这说明并不是只有天才才能成功,世界多平凡之辈,但是只要能够充分的发挥自己的有点,必定
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11月
换个角度去看待学生
在看完第八个小故事,让我陷入深思,日常我们每一个老师都管理着百余名学生,不管这个学生层次是什么样子的、水平是什么样子的,我们应该如何换个角度
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11月
教育是一门艺术 ---读小故事《变罚为奖》有感
辅导员的工作很繁琐,若方法不当,会造成剪不断、理还乱的局面。但好的教育方法自然就会收到良好的效果。其实,作为辅导员,每天都会看到学生做的不尽
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11月
阅读“放大学生的优点”有感
第一个故事的题目是放大学生的优点,讲得是一个年轻人在前辈的鼓舞下,由原来感觉自己一无是处到最终找到了自己的价值。放大学生的优点首先要发现学生
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11月
“变罚为奖”小故事给我带来的体会
这个故事可谓是典型的“小故事大智慧”,仔细拜读后感触颇深。拜读的过程本身就是一个思考的过程。现如今似乎已经无需思考,“内事不决百度一下,外事
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11月
解决问题的方法
如果你能真正的认识自己,就能改变你的命运——题记现在这个社会是个大学生拥挤的时代,一些外界和内心的压迫并没有从根本上认识自己,面对社会这个大
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11月
让学生从惩罚中受教成长
惩罚作为辅助的教育手段,对学生管理起着十分重要的影响。有效的惩罚应当遵循正当的规则,惩罚后使学生在内心产生触动并明显减少违规行为。为了实现有
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11月
读《放大你的优点》有感
自从看完了刘淑云校长给青年教师推荐的8个故事,对我内心的触动很大,反观自己这么多年来在教师这个岗位上的点点滴滴,心情久久不能平静,作为圣翰的一名