教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

02: 01月

【专家观点】坚持类型教育特色深化职业技术师范教育改革——再读孟庆国先生《职业技术: 师资是职业教育最薄弱的环节，要发展好职业教育，必须培养造就一支优质的教师队伍。师范教育是教育事业的工作母机，具有引领、服务、装备职业教育的功

02: 01月

【职教动态】2023年职业教育十件大事: 一、高位布局深化产教融合国家发展改革委、教育部等八部门联合发布《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案 (2023 一 2025 年 ) 》，旨在通过培育建

02: 01月

【专家观点】职业教育的分型分类分级: 职业教育具有独特的功能，在培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业等方面起着十分重要的作用。但职业教育是一个人工系统，其功能的发挥有赖于这

28: 12月

高职需要“一专多能型”教师: 近年来，关于大学学术与教学两张皮的争议颇多。不但普通本科高校（尤其是名校）莫衷一是，以培养技能人才为己任的高职院校亦复如此。作为高职院校，培

28: 12月

“中国制造2025”呼唤高职转变教学理念: 人才为本是中国制造2025的重要指导思想，人才始终是制造强国建设的根本。高职教育是培养技术技能人才的重要教育形式，而教学理念又是人才培养的关键环

26: 12月

四方面探索数字化“大思政课”建设路径: 党的二十大报告强调要推进教育数字化，这为大思政课建设点亮了改革创新的明灯。当前，与数字技术深度融合已成为大思政课建设的主流趋势，这不仅是善

25: 12月

中国式现代化语境下职业教育产教融合的发展趋势: 一、职教产教融合的发展方向由聚焦区域转向服务全局校企合作、以产助教、以教促产，服务区域经济发展需求，是职业教育的一个重要任务。无论是山东淄

25: 12月

基于智慧教育平台的高职新型混合式教学模式设计: 基于智慧教育平台的混合式教学模式是以为学生提供智慧教育服务为目标，以智慧教育平台的设计功能和技术支持为支撑而开展的教学活动组织及设计。因此，

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