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教务处召开省级立项在线精品课程座谈会
05-15
教学场所再添智慧屏教室
05-14
教务处召开2024年教师“说课”比赛协调会
05-11
教务处开展学籍档案专项检查工作
05-09
教学研究科召开科室工作研讨会议
05-09
教务处开展考务资料检查工作
04-23
学校召开济南市中等职业教育专业发展水平考核工作
04-19
机关第四党支部举行《中国共产党纪律处分条例》学
04-19
教务处协同完成校内教务系统服务器升级工作
04-10
通知公告
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关于举办山东圣翰财贸职业学院2024年“说课”比赛
05-09
山东圣翰财贸职业学院关于举办“说专业(群)调研
04-16
山东圣翰财贸职业学院关于举办2024年说课比赛的通
04-12
优秀教研室主任管理经验交流会通知
04-08
教务处关于开展“玫瑰书香”女职工 主题阅读活动
04-08
山东省教育厅关于开展2024年1X证书制度试点申报工
03-26
关于拒绝带餐进课堂的倡议
03-15
山东圣翰财贸职业学院关于开展2024年教材建设立项
03-14
山东圣翰财贸职业学院关于开展2024年在线精品课程
03-14
教学研究
08
12月
近三十年来我国职业教育原理研究的回顾与展望
摘要职业教育原理涉及职业教育的称谓及内涵,职业教育的本质和属性,职业教育的价值和功能等问题。近三十年来我国职业教育原理的研究经历了依附、独立
08
12月
30年中国职业教育学建构与发展
时值中国改革开放30年,理性地梳理中国职业教育学的发展脉络及主要贡献,有利于催生中国特色的职业教育学。我国职业教育学学科的发展大致分为译介外国
08
12月
职业教育发展论
摘 要:本章阐释了职业教育发展观的内涵.剖析了职业教育发展的动力基础和动力机制.就职业教育的发展战略及其影响因素进行了分析,探讨了中国特色职业
08
12月
高职教育改革与可持续发展
在这里我跟学会的同志一起分享一下高职教育近年来的研究成果,更重要的是高职教育改革实践的成果。第一,高职教育发展取得重大成就。培养了大批高素质
07
12月
校企利益共同体:实现校企利益诉求的有效载体
摘 要:职业院校与企业合作是校企双方利益博弈的过程,在经济、政策、社会、人才、 文化等方面又有共同的利益诉求。校企双方建立利益共同体,通过组织
07
12月
示范性高职核心竞争力的构成及其关系
摘要:对示范性高职院校核心竞争力的概念进行了界定;提出了示范性高职院校核心竞争力的层次结构模型:分析了示范性高职院校核心竞争力的层次结构及构
07
12月
坚持开放办学理念 培养高素质应用型人才
重庆工商大学应用技术学院成立于1999年,是以培养生产、建设、管理和服务第一线所急需的技术应用型高级专门人才为办学目标的二级学院。1999年-2005年
07
12月
示范性高职核心竞争力的构成及其关系
摘要:对示范性高职院校核心竞争力的概念进行了界定;提出了示范性高职院校核心竞争力的层次结构模型:分析了示范性高职院校核心竞争力的层次结构及构
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