教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

22: 11月

进一步提高技术技能人才培养质量: 党的二十大报告作出了优化职业教育类型定位的重大部署，把大国工匠和高技能人才纳入国家战略人才力量，为今后一个时期加快推动现代职业教育高质量发展

16: 11月

为教师信息化素养提升打开通道: 现代教育教学技术正在改变着传统教学的形态、内容和模式。现代教师只有掌握信息技术知识才能更好满足教学需要，同时还要具备一定的信息思维和信息处理

16: 11月

以高质量教师队伍支撑现代化强国建设: 习近平总书记在党的二十大报告中指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。要坚持教育优先发展，加快建设教育强国，

16: 11月

促进学科融合是新时代培养卓越人才的必由之路: 中共二十大报告将教育、科技、人才和创新四方面工作统筹规划、一体推进，提出了三个第一，即第一生产力、第一资源和第一动力。教育是三个第一的基础和

16: 11月

职业教育的“类”与“型”: 《国家职业教育改革实施方案》明确指出，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。类型论为职业教育的存在与发展提供了立论基础，透

16: 11月

从政策面看“双师型”教师队伍建设: 教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。建设高素质双师型教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。党的

15: 11月

优化类型定位深入推进“三融”: 党的二十大报告指出办好人民满意的教育推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。要办好人民满意的职业教育，需要站在民族复兴和百年

15: 11月

积极发展适应职教特点的素质教育: 习近平总书记高度重视发展素质教育，在多次报告和讲话中反复强调。党的十八大报告强调全面实施素质教育，党的十九大和二十大报告都强调发展素质教育，

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