教学研究
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11月
以高质量教师队伍支撑现代化强国建设
习近平总书记在党的二十大报告中指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。要坚持教育优先发展,加快建设教育强国,
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11月
促进学科融合是新时代培养卓越人才的必由之路
中共二十大报告将教育、科技、人才和创新四方面工作统筹规划、一体推进,提出了三个第一,即第一生产力、第一资源和第一动力。教育是三个第一的基础和
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11月
职业教育的“类”与“型”
《国家职业教育改革实施方案》明确指出,职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。类型论为职业教育的存在与发展提供了立论基础,透
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11月
从政策面看“双师型”教师队伍建设
教师队伍是发展职业教育的第一资源,是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。建设高素质双师型教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。党的
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11月
优化类型定位 深入推进“三融”
党的二十大报告指出办好人民满意的教育推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。要办好人民满意的职业教育,需要站在民族复兴和百年
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11月
积极发展适应职教特点的素质教育
习近平总书记高度重视发展素质教育,在多次报告和讲话中反复强调。党的十八大报告强调全面实施素质教育,党的十九大和二十大报告都强调发展素质教育,
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11月
国家“双师型”教师队伍高质量建设开启新篇章
日前教育部首次发布了职业教育双师型教师认定标准(试行),并对各地开展双师型教师认定工作提出了一系列规范要求。双师型教师的政策导向作为我国职业
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11月
坚持“四个并重”助力高质量办学
党的十九大报告指出,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段;党的二十大报告更是高度关注高质量发展问题。作为与经济社会发展联系最为紧密的职