教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

06: 12月

浅析如何有效融合线上线下教学: 来源：《教学与研究》2021年6月下作者：方小红武汉东湖学院摘要：相对于目前的主要高等教育模式--线下教育而言，线上教育拓宽了教育空间和课程内容

06: 12月

高水平专业群如何生成集聚效应: 高水平专业群建设作为双高计划的重要组成部分之一，有助于增强职业技术教育的适应性，应对新发展格局构建和人才供给侧改革的趋势。专业群发挥作用的核

05: 12月

我国职业教育的格局之变: 世界经验告诉我们，职业教育与经济发展连接紧密，经济弱则职教弱、经济强则职教强。我国经济总量从改革开放之初的世界第十位跃居到如今的世界第二位，

05: 12月

《职业教育法》修订的历程回顾与新法内涵基本点及其影响的分析: 摘要：1996年颁布实施的《职业教育法》法行26年，2008年全国人大提出修订《职业教育法》到2022年4月通过新《职业教育法》，历时14年，值得回顾。整个

05: 12月

基于高质量发展的职业教育“三教”改革: 职业教育是一种教育类型，高质量发展是其基本方向。因此，三教改革需以系统观念做好整体设计，以立德树人为魂，强化职业教育的类型教育特征，深化产教

01: 12月

推动职业教育高质量发展需综合施策: 2021年10月，中办国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出要优化支出结构，新增教育经费向职业教育倾斜。这对职业教育高质量发展产生

01: 12月

推动“双师型”教师队伍建设迈入新阶段: 双师型教师对促进职业教育高质量发展具有决定性意义。优化职业教育类型定位，推动职业教育高质量发展，建设高素质教师队伍是关键。树立职业教育的类型

01: 12月

“双师型”教师认定要关注什么: 有高质量的教师，才会有高质量的教育。对于职业教育来说，建设高素质双师型教师队伍尤为关键。继《深化新时代职业教育双师型教师队伍建设改革实施方案

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