教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

21: 12月

打造“双师型”教师标准升级版: 《国家职业教育改革实施方案》中指出，到2022年双师型教师占专业课教师总数超过一半。事实上，2020年我国中等职业学校和高等职业学校双师型教师占专业

21: 12月

着力建设一支量足质优的职教专任教师队伍: 高质量职业教育的发展仰赖于高素质的教师队伍。创新与完善中国特色职教教师培养培训体系，培养一支专业知识牢、职业能力熟、教学技艺高、创新意识强的

16: 12月

用好国家标准，推动“双师型”教师发展: 如何看待双师型教师标准的出台，需要我们站在职业教育发展的战略高度、学校治理的全局高度以及教师发展的现实角度来思考和衡量。标准的出台是推动改

13: 12月

建立全国统一的“双师型”认定标准必要而紧迫: 对于职业教育来说，双师型教师队伍建设十分重要。总体来看，目前各职业学校已基本具备双师型教师认定标准，但由于缺乏国家层面专门的、有针对性的规

13: 12月

探索新时代高职教育高质量发展路径: 统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。党的二十大报告对职业教育发展提出新的部署要

07: 12月

浅谈线上教学面临的挑战及应对措施: 特殊时期线上教学的开展，师生们面临着巨大的挑战。随着教育信息化的飞速发展，网络课堂越来越受重视，这是未来学习的必然趋势。唯有主动顺应、积极接

06: 12月

浅析如何有效融合线上线下教学: 来源：《教学与研究》2021年6月下作者：方小红武汉东湖学院摘要：相对于目前的主要高等教育模式--线下教育而言，线上教育拓宽了教育空间和课程内容

06: 12月

高水平专业群如何生成集聚效应: 高水平专业群建设作为双高计划的重要组成部分之一，有助于增强职业技术教育的适应性，应对新发展格局构建和人才供给侧改革的趋势。专业群发挥作用的核

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