教学研究
08
05月
大突破:国家推行中国特色学徒制
新《职业教育法》中明确提出国家推行中国特色学徒制。至此,学徒制上升为国家层面的制度,并以法律形式得以确立。可以预见,学徒制将由此迎来大发展,
08
05月
建设技能型社会 培养高技能人才
新《职业教育法》中明确提出建设教育强国、人力资源强国和技能型社会的愿景。从2019年《国家职业教育改革实施方案》明确职业教育作为类型教育的地位到
07
05月
胸怀国之大者 建设教育强国 推动教育事业发生格局性变化
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,凝结着一代代教育人的梦想和夙愿。党的十八大以来,习近平总书记高度重视教育工作,亲自出席全国教育大会
07
05月
人工智能时代高职院校专业建设面临的挑战
人工智能以智能技术促进教育信息化,用信息技术改变传统模式,因此人工智能时代会对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生巨大冲击。 一、人工
02
05月
教学诊改贯彻“全员”原则应注意培养教师的“八个意识”
教学诊断与改进工作有一个众所周知的三全原则,即全员、全过程、全覆盖。但在实际操作中,如何贯彻全员原则,发动广大教职工参与到教学诊改工作中,成
01
05月
新时代教师要做“经师”和“人师”的统一者
培养社会主义建设者和接班人,迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好经师,又涵养德行、成为人师,努力做精于传道授业解惑的经师和人师的统一者。在
01
05月
办好思政课这门立德树人的关键课程
在五四青年节即将到来之际,习近平总书记来到中国人民大学考察调研,观摩思政课智慧教室现场教学,倾听讲授并参与讨论。总书记从培养担当民族复兴重任
01
05月
以类型教育新定位发展职业教育
日前,《中华人民共和国职业教育法》经十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议表决通过,将于5月1日起正式实施。这是该法实施26年来首次大修