教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

21: 09月

职业教育的时代跨越：从层次到类型: 党的十八大以来，我国各项事业蓬勃发展。其中，职业教育作为一种重要的教育类型在2019年《国家职业教育改革实施方案》中正式提出，并在各行各业快速发

21: 09月

产教融合、校企合作深入推进: 产教融合、校企合作是我国职业教育发展的重要原则，是职业教育人才培养的主要模式，也是培养高素质劳动者和技术技能人才的基本方式。政府牵引推动力

21: 09月

新《职业教育法》的教育焦虑消解功能: 新《职业教育法》于2022年5月1日正式施行，这是该法自1996年颁布以来的首次大修，标志着我国职业教育迈入新的发展阶段。新法的颁布引发广泛关注，具有

21: 09月

中本衔接，因专制宜: 《国家职业教育改革实施方案》实施以来，职业教育改革如火如荼。中职大专对接、中本衔接、中高企职教共同体成为当前热点话题，不少地方出台了具体举措

20: 09月

职业学校“课堂革命”的意义及策略: 课堂是教学的主阵地、是育人的主渠道，人才培养质量的提升必须落实到课堂教学质量的提升，才可能实现。经过多年努力，职业院校办学水平取得较大提高，

20: 09月

发挥专业群虚拟仿真实训基地集群效应: 随着经济社会的快速发展和技术不断升级迭代，产业集群化发展的态势越发明显，对高职院校的专业群建设提出了新要求。《国家职业教育改革实施方案》提出

20: 09月

有组织科研：高职院校发展新动能: 近日，教育部印发《关于加强高校有组织科研推动高水平自立自强的若干意见》，对推动高校科研工作发展作出了新的部署，发出了高校服务国家战略需求的动

16: 09月

加快职业教育“双师型”教师队伍建设步伐: 发展职业教育，师资是关键。建设一支高质量的双师型教师队伍，是我国职业教育高质量发展的战略支点。新的发展任务要求以新的发展理念引领双师型教师队

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