教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

05: 01月

让职业教育成为助推共同富裕的动力引擎: 共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。实现共同富裕是中华民族、中国人民的殷切期盼，是我们党始终坚持的奋斗目标。共同富裕，是

05: 01月

加快构建高质量教师教育体系: 2021年1月，教育部等六部门发布《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》，聚焦高校教师队伍建设关键领域和重点方面，提出高校教师发展支持

04: 01月

育人者要跟上时代学会“育心”: 为师之道的真正含义，其实就是摒弃了功利心，满怀热爱之情，以匡世济民的情怀，去浸润一个个心灵，培育千万颗种子。进入新世纪以来，技术发展日新月

04: 01月

众创时代，职业教育大有可为: 当前，大众创业、万众创新的浪潮席卷神州大地，我国阔步迈进了众创时代。众创为适应和引领新常态注入了强大动力，已成为经济发展和社会进步的新引擎。

29: 12月

课程与思政交融，教书和育人互促: 《高等学校课程思政建设指导纲要》正式印发。《纲要》立足于解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，围绕全面提高人才培养能力这个核心

24: 12月

中国特色高质量教材体系要坚定和彰显文化自信: 教材建设是事关两个大计的战略工程、基础工程。青少年是国家的未来和希望，担负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任。他们的健康成长成才，离不开

24: 12月

通专融合：高素质技能人才的“利器”: 高职教育是一种类型教育，以培养高素质技能人才为主要任务。高职教育要坚持立德树人，优化职业教育类型定位，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、

21: 12月

教师专业成长的支撑点、着力点和生长点: 教师专业成长具有丰富的内涵。一般认为，职业理想、道德、知识、技能和能力等是教师专业成长的主要内容。笔者认为，教师专业成长的核心应定位在教师的

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