教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

09: 08月

职业院校教学能力大赛的五大导向: 随着全国职业院校职业技能大赛教学能力比赛决赛（10月10日前，网上提交参赛作品材料）的日益临近，最近一段时间，省一级的职业院校教学能力大赛正在全

31: 07月

数字赋能高职数学“三教”改革: 新时代以互联网为标志的信息革命拓展了教学的时间、空间、质量和效率维度，也为技术赋能三教改革提供了重要的战略机遇。应用高等数学作为高职院校的一

31: 07月

加快完善职业教育体系: 不久前，职业教育法修订草案提请全国人大常委会审议。从立法层面完善职业教育体系和管理体制，是促进劳动者素质提高、适应新形势与新任务的客观要求，

31: 07月

培育技能人才不能“闭门造车”: 近日，人社部印发《技能中国行动实施方案》，决定在十四五期间实施技能中国行动。《方案》围绕健全技能中国政策制度体系，实施技能提升技能强企技能激

31: 07月

扭转升学政绩观，才能办好职业教育: 今年各地高考成绩公布后，与往年状元、高分生满天飞不同的是，教育部严禁宣传、炒作状元、高分生、高考升学率的禁令得到很大程度的落实，即便仍有个别

13: 07月

课程思政的区域使命与资源开发: 人的思想具有一定的区域性群体特征。一个地区人们思想的形成，会受到其成长、生活区域的历史、文化、风俗甚至教育传统等因素的影响。不同地区人的思想

11: 07月

职业教育教师数字教学能力的提升策略: 一、思想共识：实现从职业院校领导到一线教师的全员数字化发展第一，院校领导是提升职业教育教师数字教学能力的推动者和实践者。数字化转型是领导

11: 07月

加强职业院校课程思政建设的对策: 课程思政建设作为新时代思想政治教育理念的创新发展，是一项系统工程。高职院校应加强顶层设计，使课程思政建设有据可依；深挖专业课程思政元素，使课

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