教学研究
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02月
努力创建中国特色劳动教育新格局
筑牢中国特色劳动教育的理论之魂 理论是新时代全面加强劳动教育的思想指引。习近平总书记指出,一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一
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02月
劳动教育亟须构建评价体系
劳动是人类最基本、最普遍的活动形态,人类文明史就是一部劳动发展史。中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。热爱劳动是中华民族的优秀文化基因。
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01月
课程思政的含义、目标、内容、原则、要求和方法
一、课程思政的含义 课程思政不是一门或一类特定的课程,而是一种教育教学理念。其基本涵义是:大学所有课程都具有传授知识培养能力及思想政治教育双
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01月
学士学位要与职教“岗课赛证”融通发展
国务院学位委员会办公室日前印发《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》,这一意见让本科职业教育学士学位与普通本科学士学位平起
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01月
三问如何深化职教本科学位内涵
国务院学位办近日印发《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》(以下简称《意见》),将职教本科纳入现有学士学位工作体系,明确职
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01月
职业特色是职业本科的灵魂
2025年,职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%,这一目标任务明确写入了两办去年印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(以
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01月
岗课赛证融通培养模式的创新实践
岗课赛证融通不能停留在概念的创生上,必须找准落点,向着实施层面转化,将其落到实处,才能发挥育人的实效和功能。某学院物联网应用技术专业群(国家
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01月
依法保障高素质专业化教师队伍建设
2018年初,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,提出造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。2018年9月10日