教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

13: 07月

促进共同富裕职业教育大有作为: 习近平总书记对职业教育作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。同时对共同富裕又鲜明提出，这是社会

11: 07月

数字化时代职业教育“三教”改革的政策理路与实践进路: 职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，与区域经济发展、产业转型升级密切相关。伴随着互联网、大数据、人工智能、区块链、云计算等

05: 07月

如何做好职业本科教育专业建设: 自《国家职业教育改革实施方案》提出开展本科层次职业教育试点工作以来，中国职业教育进入新的历史发展时期，技术技能人才的培养迈入更高层次。高等职

01: 07月

教材“四化”进阶开发之路: 习近平总书记强调，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。浙江金融职业学院立足金融职业教育主战场，系统规划、统筹推进，围绕怎么建教材，形成四化

01: 07月

对接产业需求服务经济发展培养高素质技术技能人才: 职业教育作为我国经济社会发展的重要支撑，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。新修订的《中华人民共和国职业教育法》（以

01: 07月

奋力融通课程思政的“最后一公里”: 当前，课程思政存在的主要问题一是发展不平衡不充分，二是一些教师想做而苦于找不到实施的有效路径。奋力融通课程思政的最后一公里，应该成为课程思政

29: 06月

教务处组织开展超星教学平台使用培训: 为更好地推进学校信息化教学平台建设，加强数字化资源的开发与利用，推进教师课堂教学创新， 6 月 2 9 日上午，教务处特邀超星集团技术人员来校

27: 06月

高职院校学分制改革研究: 高职院校学分制主要是记录学生在高职院校学习期间的学习量，主要以选课为中心、导师制等为辅助进行管理。但是学分制不能一直使用同样的制度，需要将学

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