教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

07: 09月

建设高素质创新型的高校教师队伍: 党的十八大以来，习近平总书记高度重视高校教师队伍建设工作。2021年习近平总书记在清华大学考察时明确提出：教师要成为大先生，做学生为学、为事、为

07: 09月

职教“双师型”教师队伍建设强力推进: 党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，把教育摆在优先发展战略地位，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突

06: 09月

“工匠精神”生成的三重视界: 工匠精神是依附于工匠而存在的一种精神现象或特有品质，是伴随着工匠的成长逐步培育起来的，这一过程可以划分为三个阶段。第一个阶段是新手磨合和精

06: 09月

高职如何融入产教融合型城市建设: 近年来，为促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，国家层面先后印发了《关于深化产教融合的若干意见》《国家产教融合建设试点实施方案》，明

30: 08月

职业教育要注重培养“工匠精神”: 李克强总理曾在政府工作报告中提到，要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。工匠精神首次出现在政

30: 08月

职业院校如何助力中小企业走“专精特新”路: 近日，工业和信息化部印发了《优质中小企业梯度培育管理暂行办法》，明确了创新型中小企业、专精特新中小企业、专精特新小巨人企业的评价或认定标准

30: 08月

本科层次职业学校要解决好三个“元问题”: 发展本科及以上层次职业教育，是打破职业教育天花板，构建我国现代职业教育体系的重要举措。本科层次职业学校如何建？建成什么样？需要教育行政部门

26: 08月

新时代高职院校“三全育人”的重点任务与对策: 一、新时代高职院校三全育人的重点任务（一）强化责任意识，重视对学生的理想信念教育高职院校学生群体在校期间正处于世界观、人生观和价值观形成

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