教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

01: 04月

学生管理与服务需分类施策: 高职扩招入学学生群体多元化、发展需求多样化，不仅对教育教学提出新要求，也给传统的统一化学生管理与服务带来冲击。按照标准不降、模式多元、学制

01: 04月

高职课堂教学如何提质培优: 目前，我国职业教育由追求规模扩张向提高质量转变，大幅提升新时代职业教育现代化水平，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑，是

29: 03月

以多元联合模式打造高质量职教师资队伍: 技能人才是推动技术创新和技术成果转化为现实生产力的桥梁和纽带，也是决定十四五时期经济社会高质量发展的核心劳动要素。伴随持续的技术迭代升级，及

25: 03月

教育规划要做好编制与执行的有机统一: 编制十四五教育规划，是加快构建高质量教育体系、实现教育现代化强国的重要举措。十四五教育规划编制通过在即，必须重申的一项重要原则是坚持编制与执

23: 03月

有效推进评价改革释放职业院校办学活力: 教育评价事关教育发展方向，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）明确指出有什么样的评价指挥棒，就有

19: 03月

“双高计划”：高职院校高质量发展的战略举措: 《职业教育提质培优行动计划（20202023 年）》提出，扎实推进中国特色高水平高职学校和专业建设计划，加强绩效考核与评价，建设一批高技能人才培养培

18: 03月

打通求学路建立职教发展“立交桥”: 近年来，各级政府和教育部门对职业教育越来越重视，支持的力度越来越大，使职业教育迎来了创新发展的黄金时期。然而，职业教育在被叫好的同时，叫座却

16: 03月

长学制改革该从哪些方面发力: 探索联合培养高层次应用型人才，各省先后实施了中职与高职3+2、高职与应用型本科教育3+2等长学制改革与探索，但专业定位不明确、目标衔接不紧密等问题

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