教学研究
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11月
培训:新时代职教改革发展的新引擎
《职业教育提质培优行动计划(20202023年)》(以下简称《行动计划》)强调职业教育的培训属性,将职业培训置于重要地位,这不仅是正本清源、做好职业
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11月
高职院校思政课队伍建设要解决三个问题
习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》中提出,青少年阶段是人生的拔节孕穗期,这一时期心智逐渐健全,思维进入最活跃状态,最需
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11月
课程思政的实施路径
2019 年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》明确提出,以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于职业教育的重要论述武装头脑
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11月
课程思政的关键是“思”
在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。因此,对于高职院校思想政治工作而言,课程思政
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11月
先行先试,探索职教本科育人路径
《国家职业教育改革实施方案》提出开展本科层次职业教育试点,一批职业院校参与到先行先试的试点改革行列中,加快培养适应经济社会发展、与产业转型升
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11月
技能大赛应成职业教育“领航标”
日前,全国职业教育活动周暨全国职业院校技能大赛改革试点赛在山东启动。与往年不同的是,无论是职业教育活动周,还是职业院校技能大赛,今年都赋予了
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11月
提升高职教师综合职教能力
随着国家将职业教育界定为类型教育,职业教育的发展思路、发展方式出现了本质变化。这就要求职业院校教师的发展顺应类型教育的方向,在具备基本的课堂
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11月
提质培优亟须专业化培养师资
最近,教育部等九部门联合印发《职业教育提质培优行动计划(20202023年)》,提质培优、增值赋能、以质图强,更加全面落实国家职业教育改革实施方案。