教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

08: 02月

打造素质高能力强的“双师型”教师队伍: 职业教育作为一种类型教育，承载着培养数以亿计技术技能人才的时代重任。双师型教师是推动职业教育改革发展的关键，是改革发展的第一资源。《关于加强

08: 02月

教学诊改中校长应何为: 教育部明确了实施教学工作诊断与改进的主体是学校自身，同时也指出，教学诊改不是一次活动，而是作为提高教学质量的一种策略、一个手段，贯穿学校教育

08: 02月

职业教育专业目录修（制）订的“三重”逻辑: 《职业教育提质培优行动计划（ 20202023年）》提出统筹修（制）订衔接贯通、全面覆盖的中等、专科、本科职业教育专业目录及专业设置管理办法。职业教

08: 02月

线上线下有机结合融合式教学如何健康发展？: 国家主席习近平在给国际教育信息化大会的贺信中指出，当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产

08: 02月

大力加强劳动教育培养一代又一代高素质劳动者: 劳动是一切幸福的源泉。党的十八大以来，习近平总书记高度重视青少年劳动教育，强调把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、

27: 01月

职业教育立德树人的“守正”与“创新”: 落实立德树人根本任务是《职业教育提质培优行动计划（20202023年）》的十大重点任务之一，也是引领职业教育提质培优、实现高质量发展的出发点。职业教

24: 01月

职业教育评价改革重在彰显类型教育特征: 深化新时代教育评价改革，是提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化的重要制度设计。职业教育是与产业融合最为紧密的教育类型，需要发挥教育评价

21: 01月

创新教学四个评价让课堂“活”起来: 由于受重操作轻知识、重技能轻理论等实用主义的影响，一些高职院校不太重视课堂教学评价改革，开展评价工作时容易陷入形式主义或结果主义，走个过

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