教学研究
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07月
提高高职思政课的成色
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培
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07月
通识教育课改须强化类型特色
习近平总书记在全国教育大会上强调,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。高职院校开展通识教育,是落实五育并举的
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07月
劳动教育何以“树德”
中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,对新时代劳动教育做了全面部署,明确指出劳动教育是国民教育体系的重要内容,
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07月
新时代劳动教育:全面育人的助推器
2020年3月20日,中共中央国务院颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)指出,劳动教育是中国特色社会主义教育制度
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07月
以机制创新为高职高质量扩招护航
在当前形势下,高职扩招需在四个方面着手,创新体制机制,既为顺利实现高质量扩招目标护航,也为技术强国奠基。 日前,教育部等六部门联合下发《关于
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07月
线上教学给高职带来“痛”与“变”
新冠肺炎疫情的突然袭击,加快了高职院校信息化教学进程的步伐,从线上教学之初的恐慌、焦虑、忙乱,到后来的从容、淡定与恬适,有许多可圈可点之处。
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07月
校企共治:推升职业院校质量的必由之路
治理体系和治理能力现代化是高校提升教育质量的题中应有之义。行业企业是职业教育人才培养的主体,更是职业院校的用人主体。因此,坚持和加强党的全面
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07月
高校怎样夯实教育质量治理五大支点
我国高等教育步入普及化阶段的规模扩张,对高校带来了治理体系和治理能力建设的巨大挑战。创新高校教育质量治理体系建设路径,建立与时俱进的教育质量