教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

18: 12月

聚焦智能产业发展引领职教面向未来: 建设高水平专业群是双高计划的重要内容，高水平学校必然要以高水平专业群为支撑，高水平专业群是实现引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的关键所

18: 12月

职业教育法修订刍议: 日前，《中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）》（以下简称《草案》）发布，引发了社会强烈关注和广泛热议，认真学习《草案》可以明显感受

18: 12月

高职高水平专业的三重内涵: 2019年1月，国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》，提出启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划，建设一批引领改革、支撑发展、中国

06: 12月

高等职业教育发展理论的思考: 自20世纪80年代以来．特别是近10年来．我国高等职业教育取得了长足的发展。2004年底，我国有独立设置的高等职业院校1047所，占普通高校总数的60．5％

06: 12月

高职教育社会评价的思考: 教育的社会评价是以教育系统外部的社会力量为主体，从社会发展和人民群众需要的角度，对教育行为或现象进行价值判断的活动[1]。20世纪末高等教育规模

06: 12月

关于高等职业教育理念的解析: 所谓教育理念，是教育主体在教育实践及教育思维活动中形成的对教育应然的理性认识和主观要求。高等职业教育理念可作如下界定：它是指对高等职业教育的

06: 12月

高等职业教育发展对策的探讨: 20世纪90年代后期，我国高等职业教育进入了快速发展时期。到2004年底，我国已有独立设置的高等职业院校1047所，占普通高校总数的60．5％，此外，还有6

06: 12月

高等学校内涵发展的四大策略: 高等教育内涵式发展是相对于外延式发展而言的。与外延式发展一样，它也强调教育规模的发展、教育结构的合理调整、教育质量与效益的快速提高。但在实现

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