教学研究
25
12月
民办高等教育发展的困境与前瞻
中国民办高等教育起步于20世纪80年代,在限制、鼓励和大力支持过程中逐步发展起来。目前在规模、办学层次以及办学条件等方面都获得了巨大的成绩。据统
25
12月
高职院校“升格热”背后的政策反思
近几年,我国高职院校掀起升格热,即专科层次的高职院校将主要精力放在提升办学层次上,热衷于升格为普通学科型本科院校。据了解, 1998-2003年,全国
25
12月
学风建设:大学可持续发展的永恒主题
学风是一所大学的灵魂,是大学的宝贵财富,是一种巨大的精神力量和育人资源。加强学风建设、创建优良学风,是大学改革与发展的重要内容,是提高人才培
25
12月
中国民办高校组织文化探微
我国民办高校经历了曲折短暂而又快速地发展,形成了自身相对独特的组织文化。大多数民办高校缺少政府的有力支持,甚至还受公立院校排挤和打压,发展的
25
12月
探析高职院校校园文化的心理功能
一、对个体世界观、人生观和价值观潜移默化的感染功能 一个人的世界观、人生观、价值观无时无刻不在影响着他的心理健康,决定着其心理功能的方向和强
25
12月
高职师资队伍建设研究现状与特点分析
一、当前高职师资队伍建设研究的现状 理论界对高校师资队伍建设目前缺乏完整的表述,较为通行的观点是:高校师资队伍建设包括教师的选拔、任用、培养
25
12月
对我国高等教育多元化筹资渠道的几点思考
目前,我国高等教育总规模已超过2000万人,毛入学率达到了21%。教育部部长周济在2005年亚洲教育北京论坛上发表主题演讲说,我国还将继续推进高等教育
25
12月
浅析高校大学生极端行为的成因
就总体而言,大学生是一个有理想、有知识的群体,在这一特殊群体中,有极端行为者只是少数,相对于整个社会来说,仅占很小的几率。但是,近年来,大学