教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

04: 12月

对高职院校办学特色认识的反思与重构: 随着知识经济时代的来临和我国高等教育从精英化阶段步入大众化阶段，作为肩负实现高等教育大众化重任的高职院校将面临严峻的挑战。如何尽快提高高职院

04: 12月

对高等职业教育“职业属性”认识的反思与批判: 高等教育的定位是一个涉及到宏观、中观、微观的全方位复杂的系统问题。宏观定位就是要使高等教育与整个社会发展相适应；中观定位是指高等教育要与区域

04: 12月

试论职业教育的基本概念: 概念是思维的起点与细胞，基本概念是理论体系形成的基石，也是研究和解决学科理论与实践问题的逻辑起点。目前，职业教育尚未形成公认的理论体系，许多

04: 12月

“行业背景优先”下，“双师型”队伍怎样建: 职教20条明确要求从2019年起，职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘，特殊高技

04: 12月

职业院校需关注的“六个不等式”: 《国家职业教育改革实施方案》确定了职业教育改革的总体要求和大政方针，目前的主要任务是在职业院校层面落实。改革是一项复杂的系统工程，需要集成创

02: 12月

师资培训不能简单地头痛医头: 《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》中明确指出：以改革教师培养、评聘和考核为核心，注重提高教师的德育工作能力、专业教学

02: 12月

期待职教改革的蝴蝶效应: 如何让职业教育为国家和社会源源不断地创造人才红利？继上月底国务院常务会议作出了加快发展现代职业教育的部署、明确提出要牢固确立职业教育在国家人

02: 12月

高职院校需求导向问题和改革路径: 随着我国高职教育的快速发展，高职院校在规模上已经相当可观，占据了高等学校的半壁江山。但是，高职教育始终存在着办学指导思想不明、办学定位模糊、

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