教学研究
17
01月
深化创新教育改革 赋能创新人才培养
21世纪是创新的世纪。党的二十大报告中,创新共出现55次,涉及政治、经济、文化、教育等方方面面。其中第五部分实施科教兴国战略,强化现代化建设人才
06
01月
推进职业教育改革须深化产教融合
近日,中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,首次提出在现代职业教育体系中建设开放型区域产教融合实践中心,并进一步明确对标
06
01月
聚焦类型定位推动职业教育高质量发展
党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,
06
01月
【专家观点】落实“双师型”国家标准 优化职教类型定位
访谈嘉宾: 和 震北京师范大学国家职业教育研究院院长 涂三广教育部职业教育发展中心培训中心负责人 李梦卿天津职业技术师范大学教授 曹 晔天津职业技
06
01月
高职院校网络教学资源建设方法探讨
对网络教学资源进行分类,整理,优化,更新,从教师和学生的体验出发,结合学生的专业技能和就业前景,打造丰富多元的网络教学资源是高职院校构建信息
05
01月
推动职业教育高质量发展要把握四个要义
党的二十大报告首次强调了教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中起着基础性、战略性支撑作用。当前,我国已经建立起世界上规模最大的职业教
29
12月
高校职称评聘制度改革研究
职称,也就是专业技术职务,是对一个人专业技术能力高低进行的评价。高校职称评聘制度既关系到高校教师的成长,也与高校的进一步发展和进步息息相关。
29
12月
如何激发高职生学习内生动力
随着社会的不断发展,未来社会对于人才的要求越来越高,因此,步入社会的人才需要具备持续学习的能力,而持续学习的能力与学生自身的学习态度是分不开