教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

29: 12月

高校职称评聘制度改革研究: 职称，也就是专业技术职务，是对一个人专业技术能力高低进行的评价。高校职称评聘制度既关系到高校教师的成长，也与高校的进一步发展和进步息息相关。

29: 12月

如何激发高职生学习内生动力: 随着社会的不断发展，未来社会对于人才的要求越来越高，因此，步入社会的人才需要具备持续学习的能力，而持续学习的能力与学生自身的学习态度是分不开

28: 12月

“双师型”教师五个方面突出标准落地的实操性: 11月，教育部办公厅印发《关于做好职业教育双师型教师认定工作的通知》（简称《通知》），并明确了职业教育双师型教师基本标准，对双师型教师认定主体

28: 12月

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题: 党的二十大报告指出：教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针

28: 12月

职业学校达标工程，实现高质量发展的先手棋: 近日，为贯彻落实党的二十大精神和2022年《政府工作报告》中提出的改善职业教育办学条件要求，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障

27: 12月

加快推进教育数字化建设教育强国: 党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行三位一体统筹安排、一体部署，并首次将推进教育数字化写入报告，赋予了教育在全面建设社会主义现代化国家中

27: 12月

构建绿色技能人才培养产教融合“生态链”: 如何看待双师型教师标准的出台，需要我们站在职业教育发展的战略高度、学校治理的全局高度以及教师发展的现实角度来思考和衡量。标准的出台是推动改

26: 12月

以党的二十大精神为指引奋力推进职业教育产教融合: 党的二十大是在进入全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时刻召开的一次十分重要的大会，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运

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