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通知公告
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2024年度全国教育科学规划项目申报公告
05-06
2024年度国家社科基金教育学重大项目招标公告
05-06
启动 | 2023年度教育部人文社会科学研究一般项目
03-24
科研项目申报工作通知
03-15
关于开展2023年度全省艺术科学重点课题申报工作的
03-15
关于成立校级科技研发中心和校级科技服务团队的通
06-22
关于学校已立项的教育教学改革课题完成结题的通知
06-06
关于开展2022年度全省人力资源社会保障课题申报工
06-06
关于开展2022年度高等教育科学研究规划课题申报工
06-06
校刊
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高职院校专业群课程思政融合的策略路径
03-24
职业院校教师教学创新团队建设的未来向度——基于
03-10
新“双高”计划发布，一文读懂高职院校和专业群建
03-10
“金师”建设案例：“机制引领、资源整合、产教协
03-10
“新双高”背景下高职院校高质量发展的路径
02-24
教育强国背景下职业教育“双师型”教师队伍高质量
02-24
“五金”打造之“金师”：职业教育教师创新团队的
02-19
提升高职专业课教师参与校企合作行为意向的对策
02-19
职业本科教育高质量发展的价值旨归与突破路向
02-18
校刊
02
06月
职业教育“双师型”教师制度建设的行动策略
一、职业教育双师型教师制度建设的行动理念 为改变当前职业教育双师型教师制度建设过程中的工具管理主义倾向，应当从规范取向下的制度行动理念向发展
02
06月
高校现代产业学院在“三链”中的角色解析
产业链、教育链、创新链即三链，是当前学术界较为流行的说法，是对产业活动、教育活动、创新活动过程的形象描述。高校现代产业学院作为与产业活动、教
08
05月
打造职业院校高质量“双师型”教师队伍的举措
一、加快推进双师型教师认定工作 贯彻党的二十大精神，落实新修订的《中华人民共和国职业教育法》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改
08
05月
职业教育数字化转型的实现路径
要实现为业务赋智、为师生赋能和为企业赋利的职业教育数字化转型目标，必须涉及技术、组织和体系的全方位变革，应从新型基建协同化、教育数据一体化和
08
05月
区块链技术赋能职业教育产教融合创新的具体路径
一、搭建基于产教融合需求和实践特征的区块链信息平台 区块链技术是依托于多方集成信息平台的分布式运作模式。因此，区块链技术赋能职业教育产教融合
08
05月
高职院校“金课”建设的路径探究
一、夯实金课建设的思想基础 学校可组织教师专题学习《深化新时代教育评价改革总体方案》《职业教育提质培优行动计划（20202023年）》《关于推动现代
08
05月
技术技能人才“产教协同”一体化培养的路径选择
技术技能人才产教协同一体化人才培养是促进产业转型升级的迫切要求，是深化现代职业教育体系建设改革的需要。 一、优化人才培养结构 深化职业教育供给
08
05月
知识生产模式视域下高职产业学院的建设路径
一、明确企业办学主体地位，形成多元共治的产业学院治理模式 政府、行业企业、学校等利益主体间权利博弈，对产业学院组织结构、管理运行提出了新的要
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