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通知公告
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2024年度全国教育科学规划项目申报公告
05-06
2024年度国家社科基金教育学重大项目招标公告
05-06
启动 | 2023年度教育部人文社会科学研究一般项目
03-24
科研项目申报工作通知
03-15
关于开展2023年度全省艺术科学重点课题申报工作的
03-15
关于成立校级科技研发中心和校级科技服务团队的通
06-22
关于学校已立项的教育教学改革课题完成结题的通知
06-06
关于开展2022年度全省人力资源社会保障课题申报工
06-06
关于开展2022年度高等教育科学研究规划课题申报工
06-06
校刊
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行业产教融合共同体实体化运行的基本特征与优化路
06-23
科教融汇视角下的高职院校虚拟教研室建设研究
06-23
产教融合视角下高职院校产业学院建设路径的创新策
06-23
主体教育理论视域下人工智能赋能职业教育教学的实
06-20
数字赋能产教融合的路径优化
06-20
生成式人工智能（AIGC）赋能职业教育教法改革的路
06-20
行业产教融合共同体建设的现实表征与推进路径
06-12
高职院校教师开展社会服务的现实困境与应对策略
06-12
基于成果导向理念的职业本科人才培养方案设计
06-12
校刊
19
08月
新双高：职业院校提升关键办学能力的航标
随着科技的飞速进步和社会经济模式的深刻变革，职业教育作为国家人才战略的重要组成部分，正面临着前所未有的挑战与机遇。在这样的背景下，新双高理念
19
08月
行业产教融合共同体建设的推进策略
一、整合聚力：以产业园区为基础，创新实体化运行模式，提高各主体协同性 1.由大到小，将重心下沉到区域 从技术产业化角度看，将科学技术转化成现实生
19
08月
系统思维视域下职业教育现场工程师的培养对策
职业教育现场工程师专项培养计划旨在培养一批工程实践能力强、适应产业数字化转型升级的技术技能人才。现场工程师需要常在现场，服务生产一线，体验真
09
07月
数字化时代“三教”改革赋能职业教育高质量发展的行动路向
一、提高教师数字化思维和能力是教师改革关键所在 1.提升教师数字化思维 职业教育三教改革需要教师用数字化思维武装自己，帮助教师基于价值观和经验做
09
07月
高职院校“三全五育”育人模式的构建思路
新时代，高职院校落实三全育人要深刻研究教育规律，结合职业教育类型特点，融合专业方向特色，以构建主客体相互作用的时空育人大格局。而德智体美劳的
09
07月
职业教育行业产教融合共同体构建的发展路径
一、以市场化治理为理念，完善以放管服为核心的学校内部治理结构 行业产教融合共同体构建应秉承开放性与融合性的建设思维，以市场性治理为理念，突破
03
07月
数字化转型赋能高职教学高质量发展的表征样态
在高职教学数字化转型下，数字技术嵌入教学场域，带来教学关系、教学场景、教学内容、教学模式、教学评价等多重变革，促使高职教学样态发生根本性变化
20
06月
数字化转型赋能高职教学高质量发展的基本逻辑
数字化转型赋能高职教学高质量发展既是适应技能型社会建设的迫切需要，也是数字技术革新与组织变革的内生需求。本研究借鉴由组织创新领域的著名学者To
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