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通知公告
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2024年度全国教育科学规划项目申报公告
05-06
2024年度国家社科基金教育学重大项目招标公告
05-06
启动 | 2023年度教育部人文社会科学研究一般项目
03-24
科研项目申报工作通知
03-15
关于开展2023年度全省艺术科学重点课题申报工作的
03-15
关于成立校级科技研发中心和校级科技服务团队的通
06-22
关于学校已立项的教育教学改革课题完成结题的通知
06-06
关于开展2022年度全省人力资源社会保障课题申报工
06-06
关于开展2022年度高等教育科学研究规划课题申报工
06-06
校刊
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基于中国特色学徒制的现场工程师培养模式的建构
08-22
人工智能推动职业教育教学深度变革的思考
08-22
新时代职业教育课程建设的重大挑战
08-22
教育强国建设视域下高职思政引领力的本质、功能与
08-22
高等职业教育“五金”建设路径研究
08-22
中国特色学徒制融入“岗课赛证创”协同育人的内涵
08-22
南京信息职院探索“通用+特色三层递进”教学模式
07-04
湖南财经工业职业技术学院:破界 融合 蝶变 打造
07-04
南京科技职业学院:产教融合共同体 赋能打造“金
07-04
校刊
12
06月
高职院校教师开展社会服务的现实困境与应对策略
随着我国职业教育的快速发展,高职院校的社会服务职能日益凸显。开展多元化社会服务实践,不仅能提升教师实践教学能力,反哺人才培养质量,同时还能助
12
06月
基于成果导向理念的职业本科人才培养方案设计
设计科学合理的人才培养方案,是提升职业本科办学水平和人才培养质量的重要前提。职业本科人才培养方案设计应遵循成果导向理念,采取反向设计原则,立
27
05月
携手构建职业技术教育共同体
职业技术教育在推动全球可持续发展方面发挥着重要作用,《世界职业技术教育发展天津共识32国部长宣言》(以下简称《天津共识》)提出了各国应致力于构
27
05月
四个维度推进思政课一体化改革创新
《教育强国建设规划纲要(20242035年)》明确指出,开好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课,系统完善中小学思政课课程标准,整体优化设计高
27
05月
加快建设人工智能全学段教育的师资队伍
人工智能带来前所未有的发展机遇,也带来前所未遇的风险挑战。当前,推进人工智能全学段教育和全社会通识教育,是适应国家高质量发展需求、培养时代新
22
05月
职业院校数字赋能智慧教学的路径探析
一、职业院校智慧教学的核心内涵及特征分析 (一)职业院校智慧教学的核心内涵 智慧教育是信息技术与教学体系相融合的现代化教育产物,较之传统教学模
22
05月
数智时代职业教育数字教材的重塑与创新
一、数字教材建设的背景及内涵 1.数字教材建设的背景 。在人工智能、大数据、云计算等信息技术的推动下,人类社会正加速进入数字时代。技术的发展也在
22
05月
高校教师践行教育家精神的三重维度
教育家精神确实深深植根于中华传统文化之中,传道授业解惑不仅是古代教育理念的核心内容,也是现代高校教师弘扬和践行教育家精神的重要维度。践行教育
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