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通知公告
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2024年度全国教育科学规划项目申报公告
05-06
2024年度国家社科基金教育学重大项目招标公告
05-06
启动 | 2023年度教育部人文社会科学研究一般项目
03-24
科研项目申报工作通知
03-15
关于开展2023年度全省艺术科学重点课题申报工作的
03-15
山东圣翰财贸职业学院关于鼓励教职工积极申报专利
06-22
关于成立校级科技研发中心和校级科技服务团队的通
06-22
关于学校已立项的教育教学改革课题完成结题的通知
06-06
关于开展2022年度全省人力资源社会保障课题申报工
06-06
校刊
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人工智能时代,如何让 AI 成为教师的助教
11-22
高职院校关键办学能力考评的四个关键维度
11-22
“两翼”建设:企业视域下行业产教融合共同体的建
11-22
教育家精神赋能职业教育教师队伍建设的生成路径
11-18
“五金”打造:职业教育”五金”建设的基本动因和
11-18
中国现代职业教育体系适应新质生产力发展需要破解
11-18
虞宝桃:重视高校美育在人才培养中的重要作用
11-06
“新双高”建设:在服务经济社会发展中打造“新双
11-06
高职院校科教融汇与产教融合耦合发展机制构建及其
11-06
校刊
20
06月
职业教育赋能新质生产力的实践策略
为了更好地适应新质生产力对职业教育提出的变革,职业教育需要采取切实有效的实践策略,以赋能新质生产力,推动经济和社会的可持续发展。包括加速产教
06
06月
现代职业教育产教融合教材的构成要素及开发策略
一 、产教融合教材的构成要素 产教融合教材的构成要素主要可以分解为教材的编写人员构成要求产教融合、教材中的职业能力构成要求产教融合、教材内容的
06
06月
专业课巧妙融入思政教育的8个策略
课程思政的核心理念在于实现知识传授与价值观念塑造的和谐融合。本文归纳了8种将思政元素融入课程的有效方法,这些方法不仅为我们的教学设计增添了新
06
06月
质量和特色是高职办学的灵魂和底气
今年3月1日,教育部发布2023年全国教育事业发展基本情况。2023年全国共有高等学校3074所,其中,普通本科学校1242所,本科层次职业学校33所,成人高等
03
06月
职业教育新形态教材的开发策略
一、回归培养完整人的逻辑起点 教材是开展教学的重要依据,直接关系到为谁培养人、培养什么人以及怎样培养人这一根本问题。职业教育新形态教材开发的
03
06月
职业院校产业学院建设的优化策略
在政策和法律未能取得实质性突破,未明确产业学院具有独立法人属性之前,如何在现有法律和政策界限下,思考产业学院的运行机制,优化产业学院的运行效
03
06月
职业本科专业实践教学体系数字化转型的策略
职业本科教育担负着为数字经济培养高技术技能人才的重要使命。面临挑战,职业本科专业实践教学需要综合考虑教育内容、方法、资源和评价机制的创新。
17
05月
高质量发展背景下职业院校“双师型”教师队伍建设的突破路径
职业院校 双师型教师队伍建设,应通过开放人才培养体系,吸纳更多应用型高校加入到职业教育教师培养中,以制度保障吸引高技能人才进入职教教师队伍,
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