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通知公告
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2024年度全国教育科学规划项目申报公告
05-06
2024年度国家社科基金教育学重大项目招标公告
05-06
启动 | 2023年度教育部人文社会科学研究一般项目
03-24
科研项目申报工作通知
03-15
关于开展2023年度全省艺术科学重点课题申报工作的
03-15
关于成立校级科技研发中心和校级科技服务团队的通
06-22
关于学校已立项的教育教学改革课题完成结题的通知
06-06
关于开展2022年度全省人力资源社会保障课题申报工
06-06
关于开展2022年度高等教育科学研究规划课题申报工
06-06
校刊
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高职院校专业群课程思政融合的策略路径
03-24
职业院校教师教学创新团队建设的未来向度——基于
03-10
新“双高”计划发布，一文读懂高职院校和专业群建
03-10
“金师”建设案例：“机制引领、资源整合、产教协
03-10
“新双高”背景下高职院校高质量发展的路径
02-24
教育强国背景下职业教育“双师型”教师队伍高质量
02-24
“五金”打造之“金师”：职业教育教师创新团队的
02-19
提升高职专业课教师参与校企合作行为意向的对策
02-19
职业本科教育高质量发展的价值旨归与突破路向
02-18
校刊
18
02月
职业本科教育高质量发展的价值旨归与突破路向
一、职业本科教育高质量发展的价值旨归 随着社会对高层次技术技能人才需求的日益增长，职业本科教育的重要性愈发凸显。明确职业本科教育的价值旨归，
18
02月
“五金”打造之“金教材”：职业教育数字化教材建设具身转向的实践进路
一、身体回归：数字化教材设计促进学生身心整全发展 具身认知理论强调具身学习是一种在学习中行动、在行动中反思，将反思的结果进行实践最终形成自身
03
01月
“两翼”建设：教育适配产业发展，产业助推教育提升——首个国家级产教融合共同体建设
2023年7月，中国中车牵头成立首个国家级行业共同体国家轨道交通装备行业产教融合共同体，现由中国中车集团及58家产业链企业、9所普通高校、38所职业院
03
01月
职业教育“赛教+双创”融合教学模式的构建
一、职业教育赛教+双创融合教学模式的设计原则 （一）以学生为本位：赛教+双创与学生核心竞争力培养相协同 学生是职业院校开展一切教学活动的出发点和
09
12月
科研教研 | 职业教育研究对方法论的特殊要求
职业教育，作为教育体系中的重要组成部分，不仅承载着培养高素质技能人才的重任，还紧密关联着社会经济的发展与产业结构的调整。因此，职业教育研究不
09
12月
姜大源：时代呼唤赋予职业教育学一级学科地位
职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，这已经是共识。然而，一方面职业教育的发展改革成就斐然；另一方面职业教育的社会地位依旧不佳。
09
12月
黄辉：高水平科研才能助力职教高质量发展
教育科研是服务科学决策、提升教育质量、推动事业改革的基础性工作，没有高水平的教育科研，就很难有高质量的教育发展。特别是在向建成教育强国迈进的
06
12月
“五金”打造：“双高”背景下高职“金课”的内涵及建设策略
一 、双高背景下高职金课的内涵 高职金课，即高职教育中的优质课程，具有高阶性、创新性和挑战性，是高职教育质量的重要体现，是培养高素质技术技能人
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